在爆炸的知識時代，面對龐雜的資訊來源，如何有效掌握與選擇正確的資訊是學習與累積知識必備的技能與資訊素養(information literacy)，也是提升學生個人競爭力應具能力之一。具備資訊素養能力的學生，瞭解何時需要資料，而且有能力去定義、釐清(identify)、找到(locate)、組織(organise)、評鑑(evaluate)資訊，進而有效地利用資訊以協助解決個人的學習與研究需求。
對歷史系的學生來說，同樣也需具備資訊素養。本課程將針對歷史系學生，透過圖書館豐富資源的介紹，協助學生認識各類型的文獻資料、學會如何善用資源與查找資料的方法、進而能有系統的整理、分析、呈現與利用資訊，達成養成自我學習與解決問題的能力。


週次 日期 單元主題
1 課程介紹：史學與資訊利用
2 如何選擇研究主題──
資訊流與概念圖心智圖
資訊查找的步驟與流程
3 　善用網路做好個人知識管理
　?線上共筆線上筆記本內容分享
4 史學研究資料蒐集──
(1)公用目錄檢索與利用－基礎與進階;
(2)館際合作及讀者服務
5 史學研究參考工具書資源與好用小工具──
書目/書評/百科全書/字辭典/年表轉換
6 史學資料庫：史料型(一)─中國古籍資料庫
四庫全書、四部叢刊
中國基本古籍庫、明清實錄
7. 史學資料庫：史料型(二)──
中研院漢籍電子文獻、中國歷代人物傳記
臺灣日誌、臺灣日日新報等
8 史學資料庫：史料型(三)──西文資料庫
China: Trade, Politics and Culture
Eighteenth Century Collections Online-ECCO十八世紀經典古籍資料庫
9 史學資料庫：研究型──
?明清婦女著作(哈佛大學)
?中日文期刊論文資料庫
10 史學資料庫：研究型──
?西文期刊論文資料庫
?博碩士論文資料庫
11 學術寫作規範與引用格式
歷史寫作基本規範
引用文獻格式
12 書目管理工具EndNote(一)：
認識EndNote、安裝與設定EndNote
13 書目管理工具EndNote (二)
建立與匯入書目、管理書目
14 書目管理工具EndNote (三)
Word搭配Endnote CWYW撰寫文章
15 臺大圖書館數位典藏
?國民黨史料慈林基金會民進黨影音史料
?淡新檔案臺灣研究資源
16 地理資訊系統與史學研究
17 分組報告（一）
18 分組報告（二）